Học sử: tin tức, hình ảnh, video, bình luận mới nhất

Khác lạ với kiểu học sử theo cách 'vẫy vùng'

Học sinh không chỉ hiểu thêm về các nước ASEAN mà còn tự mình 'vẫy vùng' để phát triển các kỹ năng cứng, mềm và cả ngoại ngữ thông qua hình thức dự án học sử.

Dân Hàn học sử qua bảo tàng

Tại sao phải tích hợp?

Mất sử là mất nước

Tranh cãi về vị trí môn sử

Thủ khoa khối C ĐH Huế 2014 chia sẻ bí quyết học môn sử

Thiếu nhi TP.HCM mong muốn việc dạy sử phải trực quan, sinh động

Vì sao học sinh quay lưng với môn sử? - Kỳ 1: Không thích giáo viên dạy sử

(TNO) Trong gần 1 triệu thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT 2014 sáng 2.6 trên cả nước, chỉ có 11,52% chọn thi môn sử. Nhiều người ngạc nhiên khi biết nhiều trường chỉ có... một thí sinh thi môn sử. Ở vài nơi khác, câu chuyện được bàn tán là cả hội đồng thi mấy chục người, lập ra chỉ để phục vụ 2 thí sinh chọn môn thi này.

Chào ngày mới

Sau môn sử sẽ là môn gì?

Thiên hạ đang phát sốt với mối lo con em không chịu học sử, thi sử. Không chịu học thì nói chi đến chuyện mê. Bằng chứng là không có học sinh nào của Trường THPT dân lập Lương Thế Vinh ngay tại thủ đô chịu đăng ký thi môn sử. Thầy Hiệu trưởng Văn Như Cương bảo rằng tỷ lệ là không phần trăm (0%).

Học sử ở bảo tàng

Ngày 14.11, Bảo tàng Đà Nẵng phối hợp với các trường THPT tổ chức chương trình sinh hoạt “Em yêu lịch sử” với chủ đề “Hướng về biển, đảo Việt Nam”.

Người xưa dạy sử Việt

Những bài văn vần, câu chuyện danh nhân thú vị. Bài học về lãnh thổ, cương vực của Tổ quốc không bao giờ thiếu. Đó là cách người xưa đã dạy sử trong thời kỳ cuối thế kỷ 19, đầu thế kỷ 20.

Giáo viên là người quyết định học sinh thích học sử

Nhiều kinh nghiệm dạy học lịch sử được thảo luận trong buổi tọa đàm “Đào tạo giáo viên lịch sử và dạy học lịch sử ở các trường phổ thông tại Mỹ - Kinh nghiệm cho Việt Nam” do Viện Nghiên cứu giáo dục (Trường ĐH Sư phạm TP.HCM) tổ chức vào cuối tuần qua.

Dạy và học lịch sử: Giáo viên phải là chuyên gia sử học

(TNO) Nhiều thông tin thú vị về việc dạy và học lịch sử đã được chia sẻ tại buổi tọa đàm “Đào tạo giáo viên lịch sử và dạy học lịch sử ở các trường phổ thông tại Mỹ - Kinh nghiệm cho Việt Nam” do Viện nghiên cứu giáo dục (Trường ĐH Sư phạm TP.HCM) tổ chức sáng nay 24.5.

Xé đề cương môn sử xả trắng sân trường vì không thi tốt nghiệp?

(TNO) Trong hôm nay 7.4, một clip ngắn quay cảnh học sinh xé giấy (nghi là đề cương môn sử) vứt trắng cả sân trường được tung lên mạng khiến nhiều người xôn xao.

Đề nghị giải quyết việc học sinh không thích học lịch sử

(TNO) Sáng 14.9, Chủ tịch nước Trương Tấn Sang đến dự lễ khai giảng năm học mới của Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn (KHXH&NV), ĐH Quốc gia Hà Nội.

Cô thủ khoa chuyển từ học văn sang học sử

Ấn tượng về Thân Thị Thư - thủ khoa khối C (ĐH Sư phạm Đà Nẵng, đạt 24 điểm) thật khó phai nhạt, nhất là khi Thư quyết định chuyển từ ngành sư phạm văn đã đăng ký ban đầu, để chọn ngành sư phạm sử.

Học sinh lớp 5 viết phần mềm học Sử

Nguyễn Tuấn Nam, học sinh lớp 5, trình làng một phần mềm học Sử tại Hội thi Tin học trẻ toàn quốc lần thứ 18 (Đà Lạt).

Dạy lịch sử qua mô hình

Những giờ học lịch sử hấp dẫn hơn, dễ nhớ hơn khi giáo viên sáng tạo trong cách giảng dạy.

Học sử qua những bài giáo khoa thuộc lòng

Là một thầy giáo, khi đọc hàng loạt những bài viết về việc học sinh của chúng ta học kém môn lịch sử, lòng tôi rất buồn. Các em không chỉ kém về môn lịch sử mà còn kém về cách ứng xử làm người.

Lên mạng học sử Việt

Nhiều bạn trẻ biến các trang mạng xã hội, diễn đàn trên mạng...thành nơi học tập, chia sẻ niềm đam mê sử Việt.

“Học sử trên đường”, không nên quá kỳ vọng!

Các chú thích được làm bằng cách cắt ngắn những mục từ, từ cuốn Đường phố Hà Nội của tác giả Nguyễn Vinh Phúc. Có điều tiêu chí cho việc cắt ngắn không thực sự rõ ràng.

Học sử trên đường phố